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摘要:
课堂教学是一种目的性和意识性都很强的师生双边活动,教师的主导作用和学生的主体作用只有紧密结合,才能在课堂上取得良好的教学效果.在信息技术课堂中运用灵活多样的教学方法,可以切实提高其课堂教学的有效性,提高学生多方面的素质.本文从教学实践出发,对信息技术课堂中一些比较有效的教学方法作了粗浅的阐述.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈小学信息技术的课堂教学
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 信息技术课堂教学 学习兴趣
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 282,284
页数 2页 分类号
字数 3319字 语种 中文
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1 吴勇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术课堂教学
学习兴趣
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
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