作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了提升小学语文教学效率,激发学生学习兴趣,文章论述了小学语文教学策略,包括强调学生的主体地位,营造民主平等的教学氛围;提升学生的学习兴趣,激发学生的参与热情;进一步丰富教学方法,提高教学效果.
推荐文章
浅议小学语文词语教学策略
小学语文
词语教学
策略
浅谈小学语文阅读教学的策略
小学语文
阅读
教学
关于小学语文阅读教学策略的分析与思考
小学语文
阅读教学
策略研究
刍议小学语文教学中口语交际能力的培养
小学语文教学
口语交际能力
培养
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文教学策略
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 小学语文 课堂教学 学习兴趣
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 246
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1699字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201909148
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴海玲 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
论文1v1指导