以书为梯,不断登攀——小学语文阅读教学之我见

• 作者: 陈艳霞
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学阶段 阅读教学 主动学习
• 年，卷（期）: hjc_2019,（14）
• 页码范围: 220-220
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

语文听、说、读、写教学中,阅读教学是非常重要的知识内化过程。高尔基曾经说过:'书,是人类进步的阶梯。'通过阅读课内或者课外优秀书籍,不仅可以有效锻炼学生的语文阅读能力,更可以帮助优化小学语文阅读教学的质量,促使学生从小养成良好的阅读习惯和自主学习方法,树立终身学习意识,在阅读中实现情操的陶冶。以下笔者就结合语文阅读教学的现状,谈一谈对实施阅读教学的部分体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈艳霞		3	5	1.0	2.0