浅谈小学科学课堂小组合作学习策略

• 作者: 李佳
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学科学 小组合作 学习策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 字数: 1853字
• 语种: 中文

摘要

为提高小学科学教学效率,本文首先进行小学科学课堂小组合作学习策略必要性分析,然后通过合作学习中教师角色的定位 、小组合作学习要挖掘有效的课程资源以及分组是合作学习得以顺利进行的关键,探讨合作学习策略在小学科学教学中的具体应用,浅谈小学科学课堂小组合作学习策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李佳		4	11	1.0	3.0