初中英语课堂教学如何体现学生的主体性

• 作者: 王丽媛
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语课堂教学 学习兴趣 主体性
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 页码范围: 132-132
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

初中阶段是学生理解和应用英语的关键时期,因此如何有效地提高学生的英语学习效果,增强每个学生的学习兴趣,使学生能学好英语,并取得更好的成绩,是每个初中英语教师面临的问题。在英语教学中,体现学生的主体性,不仅能够激发学生的主观能动意识,使学生在课堂学习中更加活跃,让学生养成良好的习惯和提升学生之间的团队合作意识,而且更高地提升学生学习积极性。同时也丰富了教学过程中的层次感,营造了良好和谐的环境。

作者信息

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1	王丽媛		1	0	0.0	0.0