谈如何实现小学数学教学方法的多元化

• 作者: 冯磊
• 来源期刊: 读与写(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 多元化教学方式 实施措施
• 年，卷（期）: dyxjs_2019,（11）
• 页码范围: 0117-0117
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在课堂教学中,教师的教学方法,在整个学生学习过程中是十分重要的。但是随着教育的不断进步,传统的、一味的教师讲授的方法难以提高课堂效果,也难以提高学生的学习兴趣。所以,为了提高教学课堂质量,教师要结合学科实际,利用多元化教学方法。基于此,本文结合小学数学具体案例,重点剖析多元化教学方法,增强读者对多元化教学方法的理解,以便更好促进课堂学校效率的提高。

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1	冯磊		1	0	0.0	0.0