幼儿园新入职教师培养与培训模式探究

• 作者: 李改红
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 幼儿教师 培养 培训 模式
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 字数: 1946字
• 语种: 中文

摘要

随着社会对幼儿教育的重视,幼儿园教师尤其是新入职教师的成长备受社会关注,幼儿园新入职教师的专业发展也成了异常迫切亟需探究的问题.本研究通过调查了解幼儿园新入职教师的工作情绪与体验,有针对性地探索幼儿园新入职教师的有效培养与培训模式.