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摘要:
本文基于小学低年级学生的认知规律,提出利用绘本进行作文启发,引导学生展开想象、学会写人叙事的教学建议,从而达到启发低年级学生写作的目的。
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内容分析
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文献信息
篇名 利用绘本启发低年级学生写作
来源期刊 广西教育 学科 社会科学
关键词 绘本 小学语文 低年级 作文 想象 写人叙事
年,卷(期) 2019,(45) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号 G
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李丽媚 玉林市陆川县温泉镇中心学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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绘本
小学语文
低年级
作文
想象
写人叙事
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
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