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摘要:
随着素质教学的不断推进,翻转课堂作为一种新型的教学模式也广泛运用到小学数学课堂中,它能强化学生的课堂主体地位,促进师生关系的和谐发展,解决教与学之间的失衡,有利保障教学效率。基于翻转课堂的优势,数学教师应积极推进实施,构建小学数学课堂新生态,为学生营造活跃的学习环境,便于学生学习和运用知识,实现数学思维能力的全面发展。
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文献信息
篇名 浅谈小学数学翻转课堂教学
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学数学 翻转课堂 教学模式
年,卷(期) hjc_2019,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-121
页数 1页 分类号 G623.5
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1 王倩 9 2 1.0 1.0
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小学数学
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教学模式
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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130
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