基于翻转课堂教学模式的五年制高职数学教学研究

• 作者: 董念皎
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 教学模式 五年制高职数学 教学研究
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 教法◆教学◆课程
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3607字
• 语种: 中文

摘要

结合五年制高职数学课程教学模式,对翻转课堂教学方法进行分析,总结翻转课堂的重要性,并认识到五年制高职数学教学中存在的问题,最终目的是在教学方法完善的同时,进行教育创新,展现翻转课堂教学的价值性,提高高中学生的数学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董念皎		5	12	2.0	3.0