创客思维视域下的信息技术教学策略探析

• 作者: 梁小燕
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 创客思维 信息技术课程 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 字数: 1757字
• 语种: 中文

摘要

创客思维是一种思维方式,也是一种思维能力,能够让人产生好奇、创造、挑战、探索以及联想的思维意识,并且通过这种意识,对人的思考方向以及行为方式产生积极地影响,推进个人的发展和成长.在小学信息技术课程的教学当中,培养学生拥有创客思维,能够让学生对信息技术课程产生强烈的好奇心,并且敢于尝试和探索,提高学生的自主思考和学习能力.本文就是基于创客思维视域下,对信息技术教学策略的研究和探析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁小燕		2	0	0.0	0.0