创设多样情境，优化体育教学—— 论情境教学法在小学体育教学中的运用

• 作者: 马勇
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 情境教学法 小学体育教学 运用
• 年，卷（期）: 2019,（42）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 177
• 页数: 1页
• 分类号: G623.8
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.42.157

摘要

大多数小学生是非常活泼和开朗的，体育课程大多数都是在户外开展的，导致学生在锻炼中可能会出现走神、注意力不集中的情况，对教学的开展产生了非常不好的影响。小学体育教师在课程开展的过程中，应善于借助情景教学的创设，集中学生的注意力，增强学生的运动兴趣，使教学达到事半功倍的效果。文章以此为课题，对情景教学的应用进行研究，希望为相关工作的开展提供借鉴。