输入假说在高中英语听力教学中的应用

• 作者: 范海英
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语听力教学 高中英语听力 听力材料 教学中的应用
• 年，卷（期）: zxsyy_2019,（38）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

随着新课改的不断推进,在现如今的高中英语听力教学过程当中,教师需要在原有的教学模式上加以改进。教师可以考虑引入输入假说概念,丰富语言输入渠道以及输入材料内容等等,让学生们能够在短时间内英语听力能力就会得到显著提升,并且能够将听、说、读、写能力相互贯通,养成强大的英语综合素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范海英		3	0	0.0	0.0