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摘要:
学校教研活动是落实教学常规、提高课堂效率、提升教学质量、促进教师专业成长的重要途径,但在开展教研活动中存在着很多不尽人意的现象,使教研变味变质.笔者结合多年在教研工作管理过程中的经验,以让每一位教师都有效参与教研活动为目的,从多维度设计构建了学科组教研、全科型教研、线上教研等三种类型的教研范式,有效提升教研质量,促进落实常规,提升教学质量.
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真实性问题
多维联动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建多维教研促进常规落实
来源期刊 新智慧 学科
关键词 教研活动 学科组教研 全科型教研 线上教研
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 1758字 语种 中文
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1 林尚策 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教研活动
学科组教研
全科型教研
线上教研
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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