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提高教师职业专业化水平 抓实教育教学常规管理——哈尔滨市第二十四中学校发展纪实
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摘要：
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消除教师职业倦怠提高教师幸福指数
教师职业倦怠
原因分析
应对策略
教师职业自我概念与中学教师职业倦怠的关系
职业倦怠
职业自我概念
工作要求
工作资源
试论教师专业发展与教师职业倦怠
教师
职业倦怠
教师专业发展
个体专业动态成长——教师职业价值新探
教师
职业价值
专业发展
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活力
主办单位：
黑龙江日报报业集团
出版周期：
半月刊
ISSN：
1007-6263
CN：
23-1012/F
开本：
出版地：
黑龙江人民政府综合楼（哈尔滨市文中街8号）
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
26229
总下载数（次）
44
总被引数（次）
4052
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