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摘要:
新的数学课程标准中,要求教师从生活素材中挖掘教学资源,充分利用生活资源开展小学数学教学,让学生明白数学知识来源于生活,又应用与生活.教师要善于引导学生发现生活中的数学问题,使学生掌握运用数学知识解决实际问题的能力,从而增强数学教学的实用性,开展丰富多彩的教学活动,让学生在开放的教学环境中,通过直观的感受,快速、高效地掌握数学抽象化的知识.
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文献信息
篇名 利用生活资源开展小学数学教学的措施
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学数学 生活资源 教学措施
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 129
页数 1页 分类号
字数 1670字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严羚斌 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
生活资源
教学措施
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
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20
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