浅谈如何有效运用小学语文教材中的插图

• 作者: 何会
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 文学
• 关键词: 小学语文 教材 插图 运用策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 201
• 页数: 1页
• 分类号: C43|J218.5
• 字数: 1843字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文的教材中,插图就犹如点睛之笔,是学生理解文章内容的重要方式.教师可以运用这些具体、形象、直观的图画帮助学生更好地理解课文内容,培养学生观察、想象和语言表达等能力.插图有表达能力,虽然它的表现形式很直观,但也是编者和作者某种意图的写照,是小学语文重要的言语教学资源.因此,本文根据插图教学的意义,对小学语文教材中的插图运用做出了探讨,提出了一些策略建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何会		1	0	0.0	0.0