浅谈小学语文递进循环教学法

• 作者: 冯威
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 递进循环 知识框架
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 方法展示1
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

调查发现,小学阶段语文教育中学生普遍存在知识系统不完善、知识框架不完整的情况,鉴于此提出了小学语文递进循环教学法,旨在帮助学生查漏补缺,从而系统性地学习语文知识,更好地掌握知识间的内在关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯威		1	0	0.0	0.0