浅析小学语文深度阅读教学策略

• 作者: 高一兰
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 深度阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 0392-0392
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

阅读是贯穿人一生的活动,学会阅读,学会深度阅读,不仅是学生成长发展的必然要求,同时也是学生顺应时代发展的必然选 择。特别是在这个知识爆炸、快餐式阅读泛滥的时代,深度阅读显得尤为重要。因此,在小学阶段就需要逐渐开始培养学生们的深度阅读 能力。本文即是针对小学生语文深度阅读教学策略的论述,供大家参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高一兰		5	0	0.0	0.0