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摘要:
数学虽是逻辑思维的抽象学科,但其学习方法与其它科学有共同点。利用其共点和不同点进行方法引导,会收到好的学习效果。
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文献信息
篇名 谈数学教学中的方法引导
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 数学 学法引导
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 200-200
页数 1页 分类号 G622
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数学
学法引导
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期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
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