融入趣味教学,让小学低年级音乐课堂更具创新性

• 作者: 王蓉
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学低年级 音乐教学 现状
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 分类号: C1
• 字数: 1894字
• 语种: 中文

摘要

本文旨在探讨通过在小学低年级音乐课堂上引入趣味的教学内容和方式,从而让音乐课程更具有创新性,也更加能够符合现实学生的实际需求和兴趣偏好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王蓉		3	0	0.0	0.0