PBL联合CBL教学法在普外科住院医师规范化培训中的运用

• 作者: 施杲旸
• 来源期刊: 健康必读
• 学科: 医学
• 关键词: PBL联合CBL教学法 普外科 住院医师规范化培训
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 261
• 页数: 1页
• 分类号: R197.3
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨PBL联合CBL教学法在普外科住院医师规范化培训中的应用效果.方法:选取2016年8月～2019年8月在我院普外科接受规培轮转的80名普外科规培学员为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组40名.两组分别接受PBL联合CBL教学法和传统教学法教学,比较两组规培医师的出入科理论笔试成绩及培训满意度.结果:观察组医师的出科成绩为(93.1±3.2)分,高于对照组的(81.5±2.7),差异具有统计学意义(P<0.05).结论:PBL联合CBL教学法在普外科住院医师培训临床教学中的应用可以显著提高学员的医学理论知识水平和临床综合技能,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施杲旸	南京医科大学第一附属医院普外科	4	4	1.0	2.0