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摘要:
研究幼儿入园心理适应现状,有利于幼儿园革新幼儿入园方式,加强幼儿心理适应,满足幼儿教育实施要求.研究幼儿入园后的心理适应现状,需要从幼儿的分离焦虑情绪入手,进一步分析幼儿在物质环境、活动环境、人际交往等方面的心理适应问题,以此为基础,探究现状影响因素,采取做好入园准备、实行梯次入园、开展丰富活动等措施,改善幼儿入园心理适应现状,提升幼儿入园心理适应质量,推动幼儿园教育发展.
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文献信息
篇名 幼儿入园心理适应现状的研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 幼儿入园 心理适应 现状
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 118-119
页数 2页 分类号
字数 4142字 语种 中文
DOI
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1 余红梅 21 26 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿入园
心理适应
现状
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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