中职学生如何成为课程合作学习的学生助教

• 作者: 任静
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学生 合作学习 学生助教
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 校企◆经验◆反思
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 3652字
• 语种: 中文

摘要

学生助教是指在职业院校学生小组合作学习过程中起带头作用,学习行动能力领先于其他学生的优秀学生;学生助教在课程项目任务实施过程中起到协助教师进行教学准备、率领同学完成学习任务以及课后反馈的作用.在工程测量课程项目化教学改革实践研究的基础上,以在学生助教模式、学生分组合作学习完成项目任务教学实施中成长起来的学生助教为研究对象,实证分析职业院校课程学生助教成长的影响因素和助力学生助教成长的若干建议.