探讨小学数学教学中数学思想方法的渗透

• 作者: 韩丽伟
• 来源期刊: 软件（电子版）
• 关键词: 小学数学 思想方法 思想渗透
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 数理化算法分析5
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 字数: 1947字
• 语种: 中文

摘要

思维方法的培养是小学数学教学中的重中之重,现今的小学数学教学大多是以教材为主体,对学生们传授和讲解数学知识,授之以鱼,只能用之一时.但是在这种传统的数学教学中,却往往存在是事倍功半的问题,亦步亦趋的传统教学模式将不利于学生们思维方式的形成.因此,本文通过探析数学思想方法在小学数学教学中的渗透,剖析几个具有重要意义的数学思想方法,并从培养小学生的数学兴趣、运用多样有趣的教学方法、使其形成自主学习、善于思考的优良习惯等角度,来提高学生对学习数学思想方法的重要性的认知度,授之以渔,另其用之一生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩丽伟		1	1	1.0	1.0