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摘要:
在日语课程教学中,学生容易因为缺乏日本文化知识,产生表达错误的问题。因此不断加深学生对于日本文化的了解,才能促进学生的日语学习。文章浅谈日语课堂教学中加强语言与文化结合的意义,以及语言与文化结合过程中出现的问题和改善措施,以期完善日语教学,促进日语学生的发展。
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合作学习理论在综合日语课程中的应用研究
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文献信息
篇名 日语课堂教学中语言与文化的结合
来源期刊 好家长 学科 文学
关键词 日语课堂教学 语言 日本文化
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 253-253
页数 1页 分类号 H36
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日语课堂教学
语言
日本文化
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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130
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