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关于小学体育课堂小组学习的探讨
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摘要：
体育也是小学教学中非常重要的一门学科,其相比其他学科对于小学生身心健康发展有着更大的影响和现实意义。在小学体育课堂教学中,教师要善于应用小组合作学习的教学方法,通过小组合作学习来提高体育课堂学习的效率,也能提高学生的合作意识和能力。基于此本文主要对小学体育课堂小组学习进行研究分析,有一定的借鉴价值。
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文献信息
| 篇名 | 关于小学体育课堂小组学习的探讨 | ||
| 来源期刊 | 读与写(教师) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学教育 体育课堂 小组学习 | ||
| 年，卷（期） | dyxjs_2019,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0117-0117 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.8 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学教育
体育课堂
小组学习
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写：教师
主办单位：
四川省南充市文化教育交流中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-1578
CN：
51-1650/G4
开本：
出版地：
四川省南充市育英路131号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11577
总下载数（次）
79
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