浅析小学数学优质课堂教学

• 作者: 张婷
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 优质课堂 教学策略 合作交流
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 字数: 1887字
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的不断深入，小学数学课堂教学的创新和优化被更多人关注。创建优质高效的小学数学课堂成为深化课程改革，进一步实施素质教育的当务之急。所谓“优质课堂”，就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用，即在课堂40分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标，在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合，以求得课堂教学的最大效益。在小学阶段，数学这门课程是培养小学生独立思维能力的黄金时期，所以教师要在深入分析优质课堂特征的前提下，对教学实践活动进行有效开展，创造出更适合学生全面发展的教学