浅论多视域下的数学史融入教学

• 作者: 黄碧武
• 来源期刊: 读与写(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学史 数学教学 对策
• 年，卷（期）: dyxjs_2019,（12）
• 页码范围: 0138-0138
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

《课标》实施建议中指出:教师要为学生在数学教学中提供一定的阅读材料,包括史料、背景材料、知识应用等,可供学生阅读。,教师读懂数学史,了解数学发展历史和方向,感悟其内在的数学思想精华,以设计符合数学客观发展历史的教学活动、问题、练习,来提升学生的数学核心素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄碧武	浙江省温州市瓯海区实验小学教育集团南瓯校区	1	0	0.0	0.0