探讨小学语文阅读教学优化方法

• 作者: 熊雅琴
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 阅读教学 优化方法
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 301
• 页数: 1页
• 字数: 292字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的语文阅读教学,对于学生们是十分重要的基础阶段,阅读能力的高低对于学生们的个人能力提升也具有十分重要的教学作用.同时,阅读教学也应该在小学语文教学的整个过程都得到十分充分的真实,这也是小学语文阶段的重点教学内容之一.随着新课程标准改革的不断深入发展,阅读教学效益提升的实现,也需要教师更加深入新课程标准改革理论,从学生们的心理特征和年龄特征出发,构建一个更加合理的阅读教学策略,提高小学语文阅读教学的教学水平,给学生们的语文阅读能力带来更加充分的提升,帮助学生们养成更加优秀的人文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊雅琴		1	0	0.0	0.0