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摘要:
根据小学生的学习特点,在学科教育的过程中,除了应该进行一般的知识性教育之外,还应该关注小学生的情感教育。因为小学生正处于成长的关键阶段,各方面的能力和素质尚未形成,此时正需要老师的悉心教育,这样才会收到效果。但是目前小学语文教学现状并不乐观,在情感教育方面还存在这样或那样的诸多问题。本文依据小学语文教学特点的基础上,较为详细的阐述了情感运用策略。
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篇名 小学语文教师课堂教学的情感运用探究
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学语文 课堂教学 情感
年,卷(期) hjc_2019,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-101
页数 1页 分类号 G623.2
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好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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