师生动态双向互评法在临床护理教学质量控制中的应用研究

• 作者: 喻玲 夏影秋
• 来源期刊: 基层医学论坛
• 关键词: 护理教学 质量控制 师生动态双向互评法教学效果
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 2605-2606
• 页数: 2页
• 字数: 2572字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19435/j.1672-1721.2019.18.058

摘要

目的 分析在临床护理教学质量控制中应用师生动态双向互评法的效果.方法 选取2016年6月—2017年6月我校学生90例设为观察组,选取2017年7月—2018年6月我校学生90例设为对照组.对照组采用发放教学满意度调查表结合教学质量检查的方法进行护理教学质量控制;观察组则采用师生动态双向互评法进行护理教学质量控制,对比2组考试成绩、教师考核成绩、护生对教师的评价.结果 观察组护生的理论考试成绩优良率及技能考试成绩优良率均比对照组显著更高(P<0.05);观察组教师考核成绩比对照组显著更高(P<0.05);观察组护生对教师的评价也显著高于对照组(P<0.05).结论 在临床护理教学质量控制中应用师生动态双向互评法能够提高护生学习成效及教学质量,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏影秋	信阳职业技术学院护理学院	2	2	1.0	1.0
2	喻玲	信阳职业技术学院护理学院	2	2	1.0	1.0