学前教育专业学生的"创客"式音乐教学

• 作者: 葛朝晖 邱玉函
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 创客教育 学前教育专业 音乐艺术教育
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 专业教学
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2890字
• 语种: 中文

摘要

"创客"式音乐教学注重对学前教育专业学生创新创业能力的培养,以创新为理念,以客户为中心,以个人设计、制造为核心内容,参与实验课题的学生即"创客".创客教育是创客文化与教育的有机结合,基于学生兴趣,以项目学习的方式,使用数字化工具,倡导造物,鼓励分享,培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱玉函		6	0	0.0	0.0
2	葛朝晖		5	0	0.0	0.0