教育目标分类学背景下小学数学与信息技术的深度融合研究

• 作者: 李娜
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 教育目标分类学 小学数学 信息技术
• 年，卷（期）: 2019,（41）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 分类号: G434|G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.41.129

摘要

信息技术与学科的融合是当前教育的一个热点。运用马扎诺教育目标分类学 ,开展小学数学与信息技术的深度融合研究，可以使教学目标的定位更精准，教学设计更有效，从而提高课堂教学质量。