数字校园平台下基于MOOCs方式的计算机组成原理课程教学设置研究

• 作者: 张国林
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数字校园平台 MOOCs方式 计算机组成原理 课程教学
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 专业教学1
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3484字
• 语种: 中文

摘要

慕课(MOOCs)是近年来在我国兴起的一种大规模开放在线课程,它也被称作"互联网+教育"的产物.MOOCs与传统课程相比具有显著的区别,其构成基础为连通主义理论、网络化学习的开放教育学.这些课程与传统课程的共同点为:以循序渐进的方式让学生从初学者一路成长,成为高级人才.MOOCs覆盖的范围较广,如科技学科、社会科学和人文学科.计算机组成原理是一门独特的课程,基于MOOCs方式开展此课程教学设置具有重要意义.对数字校园平台下基于MOOCs方式的计算机组成原理课程教学设置进行重点探究,希望能为一线教师教学提供崭新的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国林	宜春学院数学与计算机科学学院	10	16	2.0	3.0