基于真实情景的STEM课堂探索与实践

• 作者: 钱生来
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: STEM 新课标 真实情景 实践创新能力
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 203
• 页数: 1页
• 分类号: G643
• 字数: 2175字
• 语种: 中文

摘要

科学教育界日益关注科学、技术、工程和数学教育的交叉融合,借STEM教育来解决自己的现实问题.在新课标的背景下,笔者以STEM课例《纸袋承重比赛》为基础,围绕"真实"二字,对STEM课堂的本质进行探索,尝试摸索出一条有效提升学生实践与创新能力的途径.