浅谈小学数学教学中数学思想的有效渗透途径

• 作者: 丁祎
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 数学思想 渗透 有效途径
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学是思维的体操,是小学阶段重要的基础性课程,对拓展小学生思维、提高解决问题的能力、准确理性的判断力等具有重要积极的作用,是小学生以后学好其他理科知识的基础.随着新课程改革的推进,教师应注重数学思想的渗透,以此从根本上锻炼学生理性思维,培养学生思维的严谨性和周密性,促进学生养成数学素养和合格的思维品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁祎		1	0	0.0	0.0