无声的标识,有声的规则——浅谈合理利用标识培养幼儿的规则意识

• 作者: 闫莉
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 标识 幼儿游戏 规则意识 培养
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 页码范围: 247-247
• 页数: 1页
• 分类号: G613.7

摘要

游戏是幼儿保教活动的基本内容。而因为一些幼儿在各种游戏活动中缺乏规则意识,所以就会导致游戏中断、甚至终止等。为了确保各种游戏活动的正常开展,幼儿教师必须要想方设法培养幼儿的规则意识。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧密结合自身教学实际,浅显论述合理利用标识培养幼儿规则意识的一些有效方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫莉	山东省枣庄市山亭区桑村镇中心幼儿园	1	0	0.0	0.0