基于成人学习法则构建高职专业教师实践教学能力评估模型

• 作者: 周宁武
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 成人学习法则 实践教学 评估模型
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 院校治理
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 3597字
• 语种: 中文

摘要

实践教学能力是高职专业教师教学能力的重要组成部分,有助于促进实践教学质量的提升.当前,高职院校对专业教师实践教学能力的评估存在注重刚性评价指标、注重得出评估结果、评估指标不准确、未能发挥提升改进作用等方面的问题.为此,在实践教学的准备阶段、组织与实施阶段、结果测评与提升阶段引入成人学习法则,借助该法则构建高职专业教师实践教学能力的评估模型.在模型应用中,强调教师自我评价的重要性,并提出提升专业教师实践教学能力的若干途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周宁武		36	134	6.0	9.0