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摘要:
小学数学解决问题是新课程标准中规定的课程目标之一,是近年来国际上数学教育的研究热点,也是小学数学教育发展的趋势。要提高学生解决问题的能力,关键是要加强对学生进行解决问题策略的指导。解决问题的策略是在解决问题的过程中逐步形成和积累的,同时需要学生自己不断进行内化。
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小学数学解决问题教学策略的研究
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解决问题
策略研究
小学数学解决问题教学策略
小学数学
解决问题能力
教学策略方法
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文献信息
篇名 浅谈小学数学解决问题的策略
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学数学 解决问题 策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号
字数 2032字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
解决问题
策略
研究起点
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期刊影响力
读与写
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