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摘要:
在小学教育体系中,美术是一门基本性学科,肩负着美育教育的重任,属于素质教育中的重点科目。小学生随着年龄的不断增长,身心发展逐渐变快,审美心理也由低级迈向高级,美术教师需要以审美素养为导向,全面研究和改进教学方法,培养小学生的审美能力。
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文献信息
篇名 审美素养下的小学美术教学研究
来源期刊 年轻人 学科
关键词 审美素养 小学美术 课堂教学
年,卷(期) 2019,(45) 所属期刊栏目 青少年素质发展
研究方向 页码范围 223
页数 1页 分类号 G623.75
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.45.206
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研究主题发展历程
节点文献
审美素养
小学美术
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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