小学语文群文阅读教学探究

• 作者: 綦春红
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 群文阅读 策略探究
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1800字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.06.093

摘要

当前,我国的小学语文阅读教学仍旧停留在以单篇为主的传统阅读教学模式之中,小学生的阅读能力和水平难以实现现代化教育方式中所需要的快速阅读、生活碎片化阅读,而面对目前生活与教学相脱节的现象,我们就此提出了新型的阅读教学模式,即语文群文阅读,希望在本文的阅读教学探究中来实现小学生多元化的阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	綦春红		1	0	0.0	0.0