促进教师专业发展的高校教学督导机制研究

• 作者: 苏云辉
• 来源期刊: 现代经济信息
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业 教学督导 提高质量
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 文化视野
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 分类号: G647.3
• 字数: 2137字
• 语种: 中文

摘要

教育教学质量是每个高校得以生存和发展的原动力,教师的教学能力和专业的水平是决定和影响教学质量的最主要因素;教学督导是学校教学质量监控的主要组成部分,是提高学校教学质量的重要方法.本文从促进教师的专业发展为着眼点,探讨如何构建高校教学督导的体系构成,从而更好的发挥教学督导在教学过程的作用,努力将高校教学质量得到更大的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏云辉	长沙职业技术学院机械工程系	3	0	0.0	0.0