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摘要:
为了界定数学核心素养的特征和内涵,从国际数学教育的发展趋势和形态,根据学生自我学业发展需求的紧迫,来探究数学这一门学科自身的特征.以全面全新的视角来讨论数学核心素养及其体系的构建过程.数学的教育过程中对于教师的培养应该符合全面深化课程改革的需求,对于数学教育数学科目所设有的问题,应借鉴国际教育良好的特点和先进的经验,以及适应全球化数学核心素养体系的形势.
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文献信息
篇名 数学核心素养的内涵及其体系构建
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 数学核心素养 构建 策略
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 144
页数 1页 分类号
字数 2316字 语种 中文
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1 丁汝玉 2 0 0.0 0.0
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数学核心素养
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
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