在阅读教学中提高小学高年级学生质疑能力的研究

• 作者: 彭永强
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学高年级 阅读教学 质疑能力
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 2046字
• 语种: 中文

摘要

培养学生质疑能力,使学生乐学好思,掌握提问方法,提高思维水平.通过启发、诱导让学生做到敢于提问、善于提问、乐于提问,丰富知识,提高阅读能力.