循证护理结合情景教学法在心内科护生见习教学中的应用

• 作者: 陈文婷
• 来源期刊: 健康必读
• 关键词: 循证护理 情景教学法 心内科 护生见习教学
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨心内科护生见习教学中循证护理与情景教学法联合的应用效果.方法:选择2017年4月至2018年4月期间在我院心内科见习的100名护生,随机分成两组:对照组(采用常规教学方案)、研究组(循证护理与情景教学法联合),每组50名护生,对比两组的教学效果.结果:研究组护生的技术操作(92.83+5.03)、心内科理论(93.62+4.85)考核成绩、教学效果满意度96.0％(48/50)均明显高于对照组(P<0.05),具有统计学意义.结论:在心内科护生见习教学中采用循证护理与情景教学法联合方式,可以显著提高护生的心内科理论、技术操作考核成绩以及教学效果满意度,值得在临床上推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈文婷	贵州省人民医院心内科	3	1	1.0	1.0