浅析中华优秀传统文化在小学学科教学中的渗透

• 作者: 赵丽娜
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中华优秀传统文化 学科教育 渗透
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 页码范围: 0237-0237
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

中华传统文化则是中华民族历史上的道德传承、文化思想、精神观念的集中体现,凝聚着中华民族普遍认同和接受的道德规范、思想品质和价值取向,具有非常丰富的思想内涵。加强中华优秀传统文化的教育,对于引导青少年学生全面认识民族的历史、文化的积淀与传承、人文素养的形成与提升,具有重大而深远的历史意义。然而在学校教育尤其是小学教育阶段,很多人会认为传统文化教育是语文老师的事情,与其他学科没有多大关联。事实上,在不同学科的各个教学环节中,中华传统文化都可以渗透其中,都能发挥其独特的教育意义。

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1	赵丽娜		1	0	0.0	0.0