美、诗意和道德教育——《苏霍姆林斯基教育学》之道德教育感悟

• 作者: 耿庆岭
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 美 诗意语言 道德教育
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 分类号: G410
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.25.086

摘要

道德是个体内心想要成为好人的愿望；是生命中那种看不见却强烈感觉到的向上感，是一种活泼泼的需要时刻滋养的“仁 心”。而对个体的道德教育更是与生命中的美和诗意息息相关。道德教育，我们通常简称为“德育”，重点放在育，强调在道德 方面，教师对学生的教导、培育。苏霍姆林斯基认为，道德首先不是一套外在的规范或所谓道德系统，而是指处于生命的核心， 流溢到生命的各个方面直至人与人之间关系的东西。道德是个体内心想要成为好人的愿望；是生命中那种看不见却强烈感觉到的 向上感，是一种活泼泼的需要时刻滋养的“仁心”。