小学英语音素意识整合训练应用性的实践研究

• 作者: 胡晓敏
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学英语 音素意识 整合训练 应用性实践
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 字数: 1829字
• 语种: 中文

摘要

音素意识指的是对讲话声音最基本的一种意识,其中的音素属于语音最小单位,从音节中发音动作的角度进行分析,一个发音动作形成了一个音素.音素教学是小学低年级英语语言教学的基础和重要内容,给学生提出的要求是让学生识别字母集体组合在英语词汇中的发音.通过加强音素教学,提高学生的音素意识,可以让学生在学习英语语言时看词能读听音可写.为保证音素意识培养有效性,教师需要应用多元训练策略,通过整合训练的方式提高学生的音素意识和知识应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡晓敏		1	0	0.0	0.0