高职院校思政课实践教学中的学生主体性研究

• 作者: 罗莉
• 来源期刊: 南方农机
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 思政课 实践教学 学生主体性
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 机电教育创新
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 分类号: G711
• 字数: 1510字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3872.2019.14.105

摘要

实践教学作为一种有效的教学方式,能提高教学效果.在高职院校的思政课教学中,实践教学逐渐被运用到课堂,提高了教学的有效性和学生的专业知识水平,促进了学生的发展.文章立足于教学实践,分析高职院校思政课教学现状,对学生实践活动中主体性的发挥展开了研究,并提出相关策略,以期促进学生的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗莉		11	2	1.0	1.0